Ciclos
Educativos
En Greenwood School, crecer es mucho más que aprender contenidos: es aprender a conocerse, relacionarse y encontrar el propio lugar en el mundo. Por eso organizamos la trayectoria escolar en cuatro ciclos conectados, donde cada etapa se construye sobre la anterior, acompañando a cada niño y adolescente en su propio ritmo de crecimiento.
"Explorar para aprender."
EARLY YEARS - Playgroup a Kinder
Los primeros años son la base de todo. Ofrecemos un entorno cálido y estimulante donde cada niño construye
sus primeros vínculos, descubre el mundo jugando y desarrolla la confianza que lo acompañará toda la vida.
• Bienestar emocional como punto de partida, no como complemento.
• Aprendizaje a través del juego, la exploración sensorial y el descubrimiento
• Inglés integrado de forma natural en la rutina diaria
Propuesta curricular: el currículo no se organiza por asignaturas, sino por ámbitos de desarrollo que se
entrelazan en cada jornada. El inglés se vive como lengua viva desde el primer día, integrada en rutinas y
canciones, y el bienestar socioemocional es la condición base sobre la que se construye todo aprendizaje.
"Aprender para crecer."
JUNIOR SCHOOL - 1° a 4° Básico
El inicio de la escolaridad formal, sin perder el carácter cercano y afectivo. Los aprendizajes se conectan entre sí a
través de proyectos reales: no enseñamos materias por separado, enseñamos a pensar a través de ellas.
• Aprendizaje interdisciplinario en torno a preguntas significativas
• Fortalecimiento de la autoestima, la empatía y el trabajo en equipo
• Primeros pasos hacia la autonomía y la responsabilidad
Propuesta curricular: la lectura, la escritura y el razonamiento matemático son los ejes estructurantes,
integrados con ciencias, arte y expresión oral. El inglés comienza a consolidarse como lengua de instrucción.
"Crecer para comprender."
MIDDLE SCHOOL - 5° a 8° Básico
La etapa más intensa del recorrido escolar. Acompañamos los cambios propios de la preadolescencia con
espacios estructurados para lo emocional, mientras el desafío académico crece en profundidad, no en presión.
• Construcción de la identidad personal y pensamiento crítico
• Aprendizaje basado en desafíos interdisciplinarios: investigar, argumentar, defender ideas
• Preparación gradual para la autonomía de Senior School
Propuesta curricular: el aprendizaje profundiza en exigencia sin traducirse en presión, consolidando la
argumentación, el análisis de fuentes y la investigación como prácticas cotidianas. El error se entiende como
parte del proceso, y la colaboración se valora tanto como el contenido mismo.
"Comprender para transformar ."
SENIOR SCHOOL - I° a IV° Medio
(Próximamente)
El cierre de un ciclo y el umbral de la vida adulta. Los estudiantes construyen un proyecto de vida propio, con
pensamiento crítico, autonomía y compromiso con el mundo que los rodea.
• Liderazgo, resiliencia y sentido de propósito
• Pensamiento crítico, investigación rigurosa y escritura argumentativa
• Un egresado capaz de pensar con autonomía y actuar con sensibilidad
Propuesta curricular: mayor especialización disciplinar sin perder la mirada integradora, dialogando con
temas como medioambiente, ciudadanía, identidad y tecnología. La orientación vocacional es transversal,
acompañando a cada estudiante en la construcción de su proyecto de vida, con el inglés presente como
herramienta de pensamiento académico. Se potencian además el liderazgo, el emprendimiento y la
innovación a través de proyectos con impacto real en la comunidad.